| Bahasa : |
|
| Masyarakat ensiklopedia |Ensiklopedia Jawaban |Kirim pertanyaan |Pengetahuan kosakata |Upload pengetahuan |
Freudianisme Baru |
|
Adler membangun pandangannya sendiri tentang sifat manusia. Pandangan Adler sifat manusia, termasuk enam bidang, mengejar teleologis fiksi superioritas, inferioritas dan kompensasi, gaya hidup, kepentingan sosial, diri yang kreatif. Aspek-aspek ini merupakan sistem yang saling berhubungan, Adler disebut psikologi individu. Yang disebut psikologi individu, dianggap unik untuk individu secara keseluruhan, sebagian melalui keseluruhan hanya dapat dipahami. Secara keseluruhan kepribadian setiap orang dalam yang ada di antara. Mewakili kepribadian masing-masing individu integritas dan kesatuan, bersamaan dibentuk oleh masing-masing individu dan kepribadian mereka secara keseluruhan. Setiap individu adalah baik lukisan, adalah penulis lukisan. Individu adalah penulis lukisan kepribadiannya sendiri. Teori psikoanalitik: Freudianisme baruPertama, pengembangan pembangkit baru Freudism (A) keterbatasan dan masalah teori Freudian Sebuah kecenderungan irasional: kesadaran bawah sadar Freud lebih penting daripada menonton, dan isi utama dari alam bawah sadar menentang naluri dan keinginan sosial dan impuls, yang meniadakan esensi kesadaran psikologis pada dasarnya ditolak kesadaran peran utama. 2, biologi kecenderungan: Freud menganalisis seluruh sistem dibangun di atas dasar biologis. Karena dia percaya pada energi dorongan naluriah dari hati, adalah dasar dari struktur mental saya, perkembangan psikologis di daerah yang berbeda dari tubuh yang selalu ingin pindah ke daerah pusat kesenangan, asumsi-asumsi dasar sehingga seluruh premis dan dasar teorinya adalah bahwa biologi Jadi, semua perilaku pribadi dan manusianya, apakah itu normal atau penjelasan patologis memiliki biologi warna. Akibatnya, ia dilenyapkan perbedaan antara manusia dan hewan, menyangkal sifat sosial manusia, menyangkal peran penting dari lingkungan sosial dan budaya pada perkembangan psikologis masyarakat. 3, keterbatasan metodologis: teori psikoanalitik Freud dari neurosis untuk psikosis dan pengobatan pasien dengan praktek, jadi dia datang dengan hukum psikologi abnormal. Tapi dia menempatkan mereka semua penalaran normal tubuh, menempatkan hasil pada pasien dengan normal dan abnormal bingung dengan psikologi abnormal umum, mutlak. Kesalahan metodologis dibuat menyapu. Selain itu, ia mengabaikan individu dan kelompok, psikologi individu dan psikologi sosial. Perbedaan naluriah dan budaya, dengan sekitar individu, teori naluri psikologis dan psikoanalisis individu untuk menjelaskan fenomena budaya dan sejarah masyarakat manusia. Hal ini juga membuat kesalahan pada metodologi mewujudkan Beliau meraih reduksionisme materialis vulgar dan metafisika. (B) tiga pasang Freudianisme baru memainkan peran kunci dalam pengembangan keterbatasan teoritis 1, maka kepribadian anak-anak dewasa berusia hampir 5,6 tahun telah sepenuhnya terbentuk, pandangan ini menentang banyak teori. New Freudian mengakui pengalaman masa kanak-kanak memiliki dampak yang signifikan terhadap perkembangan kepribadian, tetapi mereka percaya bahwa pengalaman kemudian, terutama pengalaman masa remaja dan dewasa awal dalam pembentukan kepribadian juga sangat penting. 2, banyak insting Freudian baru untuk penekanan Freud pada dampak pada kepribadian pandangan yang disajikan sebuah tantangan. Mereka percaya bahwa Freud tidak mengakui peran banyak kekuatan sosial dan budaya yang penting dalam proses pembangunan manusia. 3, banyak teori tidak menyukai karakteristik negatif dari seluruh teori Freudian. (C) evolusi psikoanalisis Freud setelah Pendiri psikoanalisis, Freud bukanlah faksi bersatu, di satu sisi, Freud sendiri lagi merevisi dan memperbaiki teori mereka sendiri, ia tidak puas dengan murid-muridnya, insting naluri seksual terutama penekanan yang berlebihan dari berbagai perspektif teoritis telah mengusulkan teori tantangan yang kuat, di sisi lain, perkembangan zaman, terjadi perubahan keadaan situs psikoanalisis dan populer dijalankan oleh perubahan, yang pasti akan menyebabkan perubahan dalam psikoanalisis. Secara keseluruhan, evolusi psikoanalisis Freud setelah, ada dua rute utama, dimodifikasi dan dikembangkan secara internal pertama, dari psikoanalisis, awal Jung, Adler, yang melakukan post-Hart mann et al psikoanalitik ego psikologi dan Klein et al teori hubungan objek psikoanalitik, Kedua, terobosan dan pengembangan psikoanalisis dari luar, dikombinasikan dengan hasil sosiologi, studi budaya, antropologi dan filsafat, dll, muncul sebagai sosio-kultural semangat sekolah Horney, Fromm dan analisis lainnya, Binns Wang grid dan kehadiran Bowes psikoanalisis Lacanian, strukturalisme dan psikoanalisis dan sebagainya. Kedua, perwakilan (A) Alfred Adler 1, Hidup Alfred Adler [Alfred Adler 1870.02.07-1937.05.28], psikiater Austria. Pendiri psikologi individual, humanistik ayah psikologi pelopor psikologi modern diri, oposisi internal psikoanalisis sistem pertama Freud psikologi, biologi diarahkan oleh orientasi sosial dan budaya dari aku berbalik psikologi diri, pada perkembangan selanjutnya dari psikologi Barat adalah penting. Adler lahir di Wina, Austria, seorang pedagang gandum keluarga pinggiran kota kaya, tetapi memiliki masa kanak-kanak malang, anak-anak yang menderita rakhitis dan fisik lemah, ceroboh, sering karena tenggorokan menangis dan perasaan sesak napas. Berusia tiga tahun, tidur di sisi kematian saudaranya, ada dua kali pengalaman masa kecilnya ditabrak mobil, jadi dia sangat takut mati. Usia lima tahun, karena menderita pneumonia, memutuskan untuk menjadi seorang dokter setelah sembuh. Ketika belajar biasa-biasa saja, nilai matematika yang buruk, maka ayahnya melanjutkan dukungan, dorongan, dia akhirnya menjadi mahasiswa terbaik di kelas matematika. 1895 masuk ke Universitas Vienna Medis Ph.D., pertama sebagai dokter mata, perhatian khusus kepada organ tubuh diri, bahwa itu adalah penggerak individu nyata untuk mengambil tindakan. 1899 otoritas Psikopatologi bertemu Freud, dan belajar untuk mengikuti Freud, menjadi salah satu anggota inti psikopatologi dianalisis pada tahun 1910 Adler Wina psikoanalitik Masyarakat presiden pos. Setelah mengubah psikiatri, adalah pengikut Freud membahas masalah neurosis, pada tahun 1902 ia berpartisipasi dalam diskusi Rabu Freud, adalah salah satu anggota inti dari sekolah psikoanalitik. 1910 Ketua Wina psikoanalitik Society. Adler filsuf subjek Weixin Ge (Hans Vaihinger) nama, "psikologi palsu," dampak dari publikasi yang mudah untuk hidup di bawah kompleks rendah diri (Inferioritas Complex) dan situasi psikologis ilusi, dan ini terjadi sebagian besar dari "kekaguman laki-laki" (protes Maskulin) ini tampak seperti fenomena sosial yang normal. Adler perselisihan dengan Freud dimulai pada tahun 1911 dalam pertemuan psikoanalitik Weimar, Adler secara terbuka terhadap otoritas psikopatologi Freud mengemukakan pandangan yang berbeda. Menekankan peran penting dari faktor-faktor sosial bermain di psikopatologi, tanpa pengakuan dari faktor-faktor yang menentukan yang telah dihormati oleh Freud seksual, fisik dan aspek lain dari argumen. Bahkan sebagian besar ditolak Freud dianggap sebagai elemen yang paling penting dari psikopatologi: kompleks Oedipus, teori penis iri. Kemudian Adler juga meninggalkan Wina psikoanalitik Society, menciptakan sekolah sendiri psikologi individu dan analisis pembentukan semangat bebas akan dirinya sebagai presiden, Riset dan pada tahun 1912 resmi berubah nama menjadi Psychological Association individu. Adler menyelesaikan karya-karya penting dalam 1912: "Ciri-ciri neurosis," perilaku individu yang dianjurkan dalam buku ini utilitas Liedele dalam masyarakat yang diuraikan. Masalah psikologis terutama dalam membimbing pembentukan dominasi sadar individu inferioritas dan superioritas, yang mengajukan keluhan terhadap norma-norma sosial dan moral. Jika tidak segera diperbaiki faktor yang tidak menguntungkan tersebut, individu akan berkembang menjadi harga diri, individualisme ekstrim, keegoisan, dan menunjukkan permintaan besar untuk hak kekayaan. Adler menjadi sosok terkenal, namun Psikiatri Adler siap untuk melakukan penelitian mendalam untuk psikologi individu mereka sendiri ketika dibenarkan, ia adalah Perang Dunia Pertama kembang api berakhir. Selama waktu itu, ia menjalani wajib militer tentara Austria. Menjabat sebagai dokter lapangan. 1920 setelah mengajar di Vienna Institute of Education, dan organisasi anak-anak dalam sistem sekolah untuk memandu kegiatan klinis, pembentukan pusat bimbingan anak. Pengaruh pascaperang Adler juga meningkat - Pertama pribadi diajarkan oleh dia di klinik psikologi anak sejak tahun 1921 kuliah perjalanan dari Eropa ke Amerika Serikat, dan menunjukkan pentingnya pengalaman anak-anak tumbuh, dampak dari memori awal keadaan mental seseorang adalah penting. Dan berkomitmen untuk mempromosikan kehidupan sosial di hit memainkan peran penting, adalah tentang kerja sama harus berusaha untuk mengikuti kehidupan dan fokus pada pembelajaran. Adler memiliki sehingga mampu menjadi dengan Freud, Jung dan psikolog par penting lainnya. Adler yang paling penting, "perilaku individu adalah signifikansi sosial sebagai berikut: Untuk tanggung jawab sosial, bekerja di kontak dengan orang lain, dan apakah peran finish yang baik jender bermain. "Pada tahun 1914 ia mendirikan" International Journal of Psychology individu. " Pada periode 1922-1930, ia memimpin pertemuan dari lima psikologi internasional individu. Pada tahun 1926 kemudian-mengunjungi profesor di Columbia University, pada tahun 1927, menjadi profesor tamu di Universitas Columbia, pada tahun 1932 ia pergi ke kemudian kuliah pertama AS Long Island College of Medicine psikologi medis. 1932 Houedele mayoritas di klinik Austria dinonaktifkan, itu karena ia adalah keturunan dari hubungan Yahudi. Untuk tujuan ini Adler datang ke Amerika Serikat sebagai dosen pertama di Amerika Serikat, psikologi medis rumah sakit Long Island, dan pada tahun 1934 menetap di New York. 1937 di Aberdeen, Skotlandia, kapan harus pergi untuk melakukan tur ceramah karena kematian jantung mendadak. Namun, ia mengatakan penciptaan psikologi individual, namun belum menurun, adalah teori Freudian ini baru menarik orang terus bekerja dengan Adler. 1) Tujuan fiksi: Adler tampaknya bahwa tujuan ini adalah mengejar makna fiksi hidup, mengejar keunggulan, di luar sempurna, ia disebut mengejar keunggulan. Dia akan semua manifestasi eksternal dari jiwa manusia dianggap gerakan menuju tujuan ini. 2) mencari menguntungkan Adler berpendapat bahwa setiap orang lahir dengan perasaan rendah diri, anak-anak yang lemah dan tak berdaya tergantung pada perawatan peralatan pengakuan yang lebih besar dan lebih kuat untuk bertahan hidup, dan ini adalah bukti inferioritas. Adler percaya bahwa perasaan ini menandai awal dari kehidupan dan perjuangan untuk mengatasi rasa rendah diri. Dia menyebut protes ini mencari superior. Menurut Freud untuk menggambarkan kekerasan seksual dari motivasi manusia, dan Adler percaya bahwa mencari keuntungan adalah kekuatan pendorong kehidupan, semua motif lain dapat diklasifikasikan menjadi satu. 3) rendah diri dan kompensasi Adler inferioritas dan kompensasi harus dilihat sebagai akar mengejar kekuasaan superior. 4) Gaya Hidup Adler, mengejar individu tujuan superior disebut gaya hidup. Ia percaya bahwa gaya hidup seseorang adalah salah satu kepribadian sendiri, kepribadian kesatuan, individualitas, adalah cara orang menghadapi masalah dan berharap untuk berkontribusi keinginan untuk hidup dan sebagainya. Adler percaya bahwa gaya hidup adalah sekitar 5 tahun pada bentuk dasar, tetapi hanya sadar terwujud. Adler mengusulkan tiga cara untuk membantu memahami gaya hidup seseorang. Yang pertama adalah urutan kelahiran, kedua adalah memori awal, ketiga adalah untuk menganalisis mimpi. 5) kepentingan sosial |
| Pemakai Ulasan |
|
Belum ada komentar |
