Buku eponymous
Membuat / Translator: Zhuyong Guo Press: Pendidikan Tinggi Tekan
Tanggal Publikasi: Agustus 2007
Halaman: 385 beratnya sekitar: 0.499KGHarga: ¥ 28,40
Ringkasan
Buku ini adalah National College of Management Sumber Daya Manusia Series. Buku ini dibagi menjadi dua belas bab, yaitu: bab pertama, gambaran pekerjaan analisis, Bab II, gambaran dari analisis jabatan tingkat organisasi, Bab III, didasarkan pada karya menganalisis tingkat organisasi optimasi struktur organisasi, Bab IV, berdasarkan proses bisnis Reengineering analisis jabatan tingkat organisasi, Bab V, berdasarkan tingkat organisasi analisis pekerjaan desain ulang pekerjaan, Bab VI, tingkat kerja, analisis jabatan diuraikan, Bab VII, metode analisis pekerjaan tradisional, Bab VIII metode analisis jabatan yang modern , Bab X, deskripsi pekerjaan;, Bab XI, evaluasi pekerjaan, Bab XII, analisis pekerjaan di daerah lain dari aplikasi manajemen sumber daya manusia Bab IX, tingkat jaringan hasil analisis jabatan. Buku ini tersedia manajemen sumber daya manusia perguruan tinggi profesional siswa, tetapi juga untuk mahasiswa jurusan administrasi bisnis. Untuk memudahkan pengajaran, buku ini juga paket khusus versi CD-ROM dari sumber daya pendukung pengajaran (courseware), permintaan khusus Lihat halaman terakhir dari buku cara: mengajar instruksi dukungan. -
Perpustakaan Katalog
Bab pertama menganalisis pekerjaan yang diuraikan
Tujuan Pembelajaran
Bab pertama Kasus
Bagian pertama mendefinisikan konsep analisis jabatan dan istilah terkait
Bagian II menganalisis konten pekerjaan
Bagian III menganalisis riwayat kerja, status quo dan pengembangan trend
Ringkasan
Keyword
Pertanyaan Ulasan
Aplikasi
Bab kedua menganalisis gambaran tingkat organisasi kerja
Tujuan Pembelajaran
Bab pertama Kasus
Arti dan peran analisis jabatan tingkat organisasi pertama
Strategi Bagian II berdasarkan tingkat organisasi analisis
Ringkasan
Keyword
Pertanyaan Ulasan
Aplikasi
Bab ketiga menganalisis pekerjaan tingkat organisasi didasarkan pada optimisasi struktur organisasi
Tujuan Pembelajaran
............ Lebih
|