Bahasa :
SWEWE Anggota :Login |Pendaftaran
Cari
Masyarakat ensiklopedia |Ensiklopedia Jawaban |Kirim pertanyaan |Pengetahuan kosakata |Upload pengetahuan
Sebelumnya 1 Berikutnya Pilih Halaman

Transportasi Polar

Pengenalan singkat

Transportasi Polar (juga dikenal sebagai transportasi vertikal) adalah satu-satunya transportasi auksin dari bawah ke morfologi tanaman morfologi atas, dan tidak dapat dikembalikan transportasi. Ditentukan oleh materi genetik, tanpa pengaruh gravitasi. [1]

Mekanisme

Goldsmith dibuat berdasarkan permeasi kimia polaritas hipotesis auksin vektor membawa bagian bawah protein membran sel, protein tanpa membran plasma apikal, sehingga hanya auxin sel dari dasar operasi berikutnya.Contoh

Polar auksin transportasi: transportasi ke bawah auksin dihasilkan oleh pucuk, dan kemudian dari dasar sampai ke atas transportasi apikal. Adalah satu-satunya hormon tanaman auxin karakteristik transportasi polar, tidak ada yang lain seperti fitur ini. Meskipun apikal menghasilkan auksin, dan konsentrasi lebih tinggi dari dasar Departemen, tetapi generasi kecil, terutama mengandalkan transportasi, arah transportasi kutub ke atas Perhubungan ("biologi SMA Olympiad handout," 373, seri Wu Weihua "Plant Physiology" : "Akar tanaman juga menunjukkan sifat transportasi auksin polar, tetapi adalah dasar dari Departemen Perhubungan ke arah apikal, yaitu transportasi atas.") Ini transportasi auksin kutub melawan gradien konsentrasi dapat. Transportasi kutub sebenarnya transpor aktif, juga perlu dukungan dan energi.

    

Tanaman ujung akar situasi transportasi auksin lebih istimewa. Transport auksin kutub dibagi menjadi dua cara, yaitu transportasi atas dan transportasi ke pangkalan. Di satu sisi, auksin utama dalam sel kolom dari akar ke transportasi apikal, yaitu transportasi atas, di sisi lain, bagian dari epidermis, transportasi auksin dari apikal ke yayasan, yaitu transportasi dasar. Dari sudut pandang transportasi polar, dari yayasan untuk transportasi apikal dan transportasi dari yayasan ingin milik polaritas apikal transportasi. ([2], Dokumen No 1000 a 4025 (2009) 08-1714 a 09) masalah ini, masalah yang lebih besar dari mengajar biologi SMA. Dengan ini menyatakan, perspektif mengajar di sekolah tinggi (root apikal polar arah transport auksin oleh yayasan) sebagai bagian dari perspektif yang benar, saya berharap guru dan siswa perhatian.


Sebelumnya 1 Berikutnya Pilih Halaman
Pemakai Ulasan
Belum ada komentar
Saya ingin komentar [Pengunjung (34.229.*.*) | Login ]

Bahasa :
| Periksa kode :


Cari

版权申明 | 隐私权政策 | Hak cipta @2018 Dunia pengetahuan ensiklopedis