| [Pengunjung (113.218.*.*)]jawaban [Cina ] | Waktu :2024-01-19 |  Apa arti konsep pendidikan jasmani?
Penciptaan evaluasi ilmiah dari profesi pendidikan jasmani
Atas dasar evaluasi akhir satu kali asli, kemampuan untuk memimpin pelatihan, kemampuan organisasi pengajaran di kelas, kemampuan mengajar magang, kemampuan penguasaan pengetahuan dan aspek evaluasi lainnya ditambahkan, seperti evaluasi kemampuan pelatihan, yang dapat digunakan untuk mengatur pelatihan olahraga, bimbingan pra-kompetisi, penilaian teori pengetahuan pelatihan dan cara lain untuk mengevaluasi kemampuan pelatihan siswa secara komprehensif, sehingga dapat meningkatkan kemampuan praktis siswa pendidikan jasmani.
Membangun sistem kurikulum mayor dan minor
Selain berfokus pada studi kursus utama, kita juga harus memperkuat pilihan subjek minor. Misalnya, perguruan tinggi olahraga dapat menggunakan sumber daya sekolah untuk menambahkan lebih banyak mata kuliah pilihan selain mata kuliah utama asli pendidikan jasmani, dan membangun sistem kurikulum mayor dan minor untuk jurusan minor, sehingga dapat mendorong siswa untuk memilih mata kuliah lintas jurusan, memperdalam pembelajaran keterampilan yang relevan, memperkaya budaya kampus, lebih memenuhi beragam kebutuhan dan hobi pribadi siswa, dan lebih meningkatkan kemampuan pribadi mereka.
Memperkuat dan meningkatkan pengajaran di kelas
Sesuai dengan persyaratan kurikulum Departemen Pendidikan untuk pendidikan jasmani, dikombinasikan dengan keunggulan disiplin masing-masing sekolah, sistem kurikulum berkualitas tinggi dan khas dirancang untuk memungkinkan siswa menguasai pengetahuan dasar yang solid, memperluas wawasan dan ruang pengembangan siswa, dan meningkatkan kemampuan beradaptasi sosial siswa.
Perkuat tautan praktis
Kembangkan kemampuan langsung dalam praktik, memperpendek jarak antara teori dan operasi praktis, dan soroti pengembangan pengajaran pendidikan jasmani siswa, pelatihan olahraga, organisasi kompetisi dan wasit, bimbingan olahraga sosial, dan pemasaran olahraga dan kemampuan aplikasi.
Perhatikan budidaya kualitas yang komprehensif
Aktif mengembangkan kelas dua, melalui membaca buku rekomendasi, menyelesaikan catatan bacaan, mengikuti kuliah akademik, menerbitkan makalah siswa dan kegiatan lainnya, memperluas pengetahuan siswa dan memperkuat pengembangan kemampuan belajar mandiri siswa. Dalam kualitas ideologis dan politik, kualitas budaya dan moral, kualitas profesional, kualitas psikologis dan fisik dan aspek lain dari pengembangan yang komprehensif dan terkoordinasi, sehingga siswa dapat menjadi sangat mudah beradaptasi, pengembangan serba bakat kompleks berkualitas tinggi.
Gunakan metode pengajaran modern
Atas dasar mempertahankan metode pengajaran tradisional yang baik, penggunaan metode pengajaran modern seperti Internet dan multimedia untuk secara visual, intuitif dan dinamis menampilkan konten pengajaran, memperluas jumlah informasi, dan mencapai tingkat optimasi sumber daya yang tinggi, sehingga siswa dapat memperluas wawasan mereka dan meningkatkan minat mereka untuk berpartisipasi dalam pengajaran, sehingga dapat memperdalam pemahaman mereka tentang pengetahuan, menumbuhkan kemampuan inovasi siswa, kemampuan berpikir ilmiah, dan kemampuan untuk mengamati, menganalisis dan memecahkan masalah |
|
